تربیت نیروی خلاق یکی از راه‌حل‌ها برای عبور از مشکلات است

وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی بر توانمندی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای برای مهار تورم و رشد تولید با تربیت نیروی خلاق و ماهر تأکید کرد و گفت: یکی از  راه‌حل‌های مناسب برای عبور از مشکلات کنونی کشور تربیت نیروی انسانی است.

به گزارش ایران اکونومیست از سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور، «سید صولت مرتضوی»، در دیدار با رییس و کارمندان این سازمان با اشاره به تأکیدات رهبری به نیازمندی پنجه کارآمد در کشور در کنار علم، اظهار کرد: سازمان فنی و حرفه‌ای کشور آن پنجه کارآمدی است که علم و عمل را همراه می‌کند و شما دانش‌آموختگانی هستید که علم عملی دارید و این علم راهکار ایجاد اشتغال است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وزیر کار مشکل جامعه را نداشتن نیروی خلاق و ماهر عنوان کرد و افزود: خلاقیت و اجتهاد در مقام دانش و مهارت خود دانش است که وقتی این دو با هم توأم شد، اشتغال را به دنبال دارد.

وی یکی از راه‌حل‌های مناسب برای عبور از مشکلات کنونی کشور در سال مهار تورم و رشد تولید را تربیت نیروی خلاق و ماهر برشمرد و اذعان داشت: نیاز کشور به آموزش‌های فنی و حرفه‌ای نیاز گسترده و اساسی است که از تولید کفش تا کارهای خدماتی را در بردارد، درواقع این سازمان با آموزش مهارت توانایی درآمدزایی برای کشور را داراست.

مرتضوی با بیان اینکه مشکلات معیشتی کارکنان این سازمان از سنوات گذشته آغاز شده است، اظهار داشت: وظیفه حاکمیت رسیدگی به معیشت مردم است و اکنون سعی در برقراری تعادل در پرداخت‌ها داریم.

وی رفع تفاوت تبعیض در پرداخت‌ها با ملاک تخصص و مهارت افراد طبق دستور مستقیم رییس جمهور را در دستور این وزارتخانه عنوان کرد و افزود: بر اساس قوانین و مقررات و پیگیری‌های مکرر رییس سازمان، اکثر کارکنان از افزایش 35 و 50 درصدی فوق‌العاده ویژه بهره‌مند شدند.

وزیر تعاون، تربیت نیروی ماهر و متدین را منتج به افزایش بهره‌وری و رشد تولید دانست و گفت: بخش مهمی از بهره‌وری کشور بر عهده این سازمان است و باید تلاش و کوشش کنید از تمام ظرفیت‌ها برای تحقق آن استفاده کنید.

مرتضوی، کیفیت و بهره‌وری را رشد دانش تولیدی و افرایش محصول دانست که با نیروی کار ماهر امکان‌پذیر است.

نگاه ویژه رهبری و دولت سیزدهم به گسترش آموزش‌های مهارتی

«غلامحسین حسینی نیا» رییس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور، با بیان اینکه نگاه ویژه مقام معظم رهبری، رییس جمهور و دولت سیزدهم به گسترش آموزش‌های مهارتی در تحقق شعار سال است، تصریح کرد: با دوستان و فعالان عرصه مهارت آموزی هم در راستای خوشبختی و سعادتمندی جوانان هم پیمان شدیم تا با انجام وظایف، خدمتگزار مردم و پاسدار خون شهدا باشیم.

وی با بیان اینکه مشکلات معیشتی کارکنان سازمان، سد راهی برای انجام وظیفه آنان نبوده است، گفت: با توجه به پیگیری‌های مکرر و مطرح کردن مشکلات معیشتی و رفاهی کارکنان ساعی و خدوم، چالش‌های قانونی و مشکلات منابع درآمدی و مالی، ساختاری و ... این سازمان با نمایندگان مردم شریف در مجلس شورای اسلامی و طرح اساسنامه سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور تدوین و پس از تصویب در کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، آماده ارائه در صحن مجلس است.

حسینی نیا بیان کرد: حذف منابع درآمدی سازمان مانند تبصره ٢ ماده ٣٨، فوق العاده خاص نظام جامع هماهنگی و... ریشه در سنوات گذشته دارد که با پیگیری‌های مکرر کارشناسان و مسئولان سازمانی در راه برگشت منابع درآمدی به سبد معیشتی همکاران است.

رییس سازمان فنی و حرفه‌ای از راه‌اندازی گروه ارتباط مستقیم و بی‌واسطه تمامی همکاران سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور با رییس، معاونین، مدیران ستادی و استانی و پاسخگویی شفاف به سؤالات و پیشنهادات کارکنان در فضای مجازی خبر داد و خاطرنشان ساخت: ایجاد این گروه موجب بهره‌گیری پیشنهادات، انتقادات و تبادل اطلاعات و نظرات در جهت رشد و تعالی این سازمان شده است.

  منبع: خبرگزاری ایرنا برچسب ها: سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور ، سید صولت مرتضوی ، مهارت اموزی ، دولت سیزدهم

منبع: ایران اکونومیست

کلیدواژه: سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور سید صولت مرتضوی مهارت اموزی دولت سیزدهم سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور تربیت نیروی نیروی خلاق

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۵۵۳۶۰۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

مشکلات معلمان خرید خدمت آموزشی مناطق محروم

وضعیت معلمان باتجربه که به صورت خرید خدمت آموزشی، ۱۰ سال است در خراسان جنوبی مشغول فعالیت در موسسات طرف قرارداد با آموزش و پرورش هستند، نامطلوب است.

به گزارش خبرنگار گروه استان‌ها خبرگزاری دانشجو، طرح خرید خدمات آموزشی حدود یک دهه است که در کشور در حال اجرا شدن است.

دولت قبل در راستای جبران کمبود معلم در مناطق کم برخوردار و محروم اقدام به اجرای طرحی به نام خرید خدمات آموزشی کرد؛ در این طرح معلم مورد نیاز برای مدارس دوردست توسط شرکت‌ها و موسسات مورد تایید آموزش و پرورش از بین دانش آموختگان دانشگاه‌های مختلف انتخابات و پس از گذراندن گزینش و مراحل مختلف مورد انتظار توسط ادارات کل آموزش و پرورش با برگزاری دوره‌های کوتاه مدت آموزشی به سرکلاس‌های درس فرستاده شدند.

این طرح حدود یک دهه است که در کشور اجرایی شده و برخی نیرو‌های جذب شده در این طرح حالا سابقه تدریس حدود یک دهه‌ای در کلاس‌های شلوغ بالای ۳۰ نفر را دارند.

معلمان با تجربه و دوره دیده‌ای که با کمترین حقوق و دستمزد و آن هم تنها ۷ ماه و نیم در یکسال تحصیلی، علاوه بر مشکلات معیشتی و عدم امنیت شغلی با پرداخت‌های نامنظم روبرو هستند که مشکلات فراوانی را برای زندگی این افراد ایجاد کرده است.

یکی از این معلمان خرید خدمات آموزشی استان خراسان جنوبی در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجو با اشاره به اینکه حدود ۷ سال است که به عنوان معلم خرید خدمات آموزشی به کلاس درس می‌روم، گفت: هیچگاه حقوق اندک ما توسط موسسه به موقع واریز نشده است، به طوری که تاکنون فقط سه ماه و نیم حقوق دریافت کردیم و مایقی همچنان مانده است.

وی با اشاره به اینکه حقوق معلمان خرید خدمات آموزشی حتی از قانون کارگری هم پایین‌تر است، افزود: سال‌ هاست که مسئولان و دولت‌های مختلف به ما قول و وعده جذب و تبدیل وضعیت را دادند، اما هیچ اقدامی تاکنون صورت نگرفته و همه این وعده‌ها در حد حرف و شعار مانده است، چرا باید من معلم که با آینده سازان کشور سرکار دارم به جای دغدغه تعلیم و تربیت دغدغه کرایه منزل و معیشت داشته باشم.

این معلم خرید خدمات آموزشی با اشاره به اینکه بیشتر همکاران بنده متاهل و دارای فرزند هستند، افزود: شان و منزلت یک معلم نیست که صبح به مدرسه برود و عصر در تاکسی‌های اینترنتی و ... برای تامین معیشت کار کند، کی فرصت مطالعه و آمادگی برای کلاس درس می‌ماند؟

یکی دیگر از معلمان خرید خدمات آموزشی این استان نیز در گفتگو با دانشجو با گلایه از عدم پرداخت به موقع حقوق ها، گفت: شرکت‌های طرف قرارداد آموزش و پرورش مدارس خصوصی و یا موسسات آموزشی هستند که در تامین منابع مالی مدرسه خود مانده‌اند، این‌ها چطور می‌توانند حقوق ما را تا زمان واریز حقوق‌ها توسط وزارت که معمولا نزدیک اسفند ماه است پرداخت کنند؟

او با اشاره به اینکه چرا در آزمون‌های استخدامی به ازای سنوات خدمت معلمان خرید خدمات آموزشی هیچ امتیازی قائل نشدند، گفت: بنده که هر روز باید هم به کلاس درس بروم و هم برای تامین معیشت شغل دوم داشته باشم، بدون هیچ امتیازی باید با افرادی رقابت کنم که در خانه فرصت خواندن و مطالعه برای آزمون استخدامی دارند؟

این معلم خرید خدمات آموزشی با اشاره به اینکه واقعا از این وضعیت سخت و بغرنج خسته و کلافه شده است، اظهارداشت: همه این‌ها یک طرف مصاحبه‌های روزانه معاونین وزیر آموزش و پرورش که هر روز خبر از تعدیل نیرو‌های خرید خدمات می‌دهند ما را بیشتر آزار می‌دهد و انگیزه را از ما گرفته است.

 

به گزارش دانشجو، وضعیت معیشتی معلمان خرید خدمت آموزشی در مناطق محروم کشور، به واسطه عدم تامین اعتبار به موقع توسط این موسسات برای پرداخت حقوق، در شرایط نامطلوبی قرار دارد و نیاز به تصمیمات منطقی در خصوص تغییر وضعیت این دست از آموزگاران کشور هستیم.